امروز دوشنبه , 14 آبان 1403
پاسخگویی شبانه روز (حتی ایام تعطیل)
اهداف و پیامدها وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس بخش پذیری فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگ
بسم الله الرحمن الرحیم
فرمت فایلword
تعدادصفحات6
شرح حال
طرح درس رو زانه درس بخش پذیری ریاضی پایه ششم |
|||||
مشخصات کلی |
شماره طرح درس: 1 |
موضوع درس: بخش پذیری |
تاریخ اجرا: |
مدت اجرا: |
|
مجری: |
کلاس: ششم |
تعداد فراگیران: |
مکان: |
||
الف: قبــل از تـــــــدریــس |
|||||
اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقهبندی جدید بلوم |
|||||
سطح هدف |
اهداف و پیامدها وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس بخش پذیری فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری درس بخش پذیری طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس بخش پذیری ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس بخش پذیری
|
||||
هدف کلی |
دانش آموزان باید مفاهیم درس بخش پذیری را در پایه ششم به طور کامل فرا بگیرند. |
||||
اهداف مرحلهای |
1. تعدادجلساتی که در هفته به این تدریس کتاب ریاضی درس بخش پذیری پایه ششم اختصاص داده شده است . 2. تعداد دروس کتاب درسی با رعایت پیچیدگی مفاهیم کتاب ریاضی درس بخش پذیری پایه ششم 3. تعدا د ماهی که به این درس کتاب ریاضی درس بخش پذیری پایه ششم تخصیص یافته است. بنا بر این بعد از در نظر گرفتن مسائل و مواردی که ذکر گردید،زمانبندی کتاب ریاضی درس بخش پذیری پایه ششم را بررسی و تدوین می نماییم.
|